在最近的楊毅于人亞洲杯上，日本男籃意外地被淘汰，直言正無緣八強，日本籃球評論員楊毅對此發(fā)表了看法。男籃他強調(diào)，功并關(guān)鍵應(yīng)該理性看待日本男籃的非偶實力，指出如果沒有河村勇輝、楊毅于人八村塁和霍金斯這三位球員，直言正其實他們無法取得現(xiàn)在的日本成績，而這一點是男籃中國籃球難以模仿的。

楊毅老師與團隊成員任冉分享了他的功并關(guān)鍵觀點：“每當(dāng)提到日本隊時，總是非偶充滿熱血、努力與夢想；而談到中國籃球，楊毅于人就變成了懶惰、直言正網(wǎng)紅與人情世故。日本關(guān)于日本男籃，我想多說兩句，尤其是對于國內(nèi)的一些自媒體，必須注意不要過度夸大其水平。日本籃協(xié)的工作確實很專業(yè)，但不能將這個等同于日本隊本身的高水平。實際情況是，日本的籃球風(fēng)格明顯受美式籃球影響，他們運用快攻、擋拆和三分投籃策略，很多球員從小就接受美方教育，利用規(guī)劃進行訓(xùn)練。最突出的是那三位球員，各自展現(xiàn)出代表性的特點。”

他進一步闡述：“河村勇輝象征著體教結(jié)合的社會體系，八村塁則是日本歷史文化下產(chǎn)生的混血球員，而中鋒霍金斯則代表了戰(zhàn)略規(guī)劃和能力。即使其他運動員表現(xiàn)得極為熱情，但缺少這三個人的存在，整體水平也會大打折扣。這就像2008年北京奧運會，中國男籃雖然全體投入，實際上頂尖實力還是取決于幾個明星球員。所以，這三位選手反映了日本男籃以及體育體制的重要特征。而要實現(xiàn)這樣的進步，中國卻難以借鑒經(jīng)驗?！?/p>

任冉接著補充道：“我們可以學(xué)習(xí)的方面，例如河村勇輝小時候每天設(shè)定目標(biāo)，規(guī)定自己投進600個球才能回家。我們有多少孩子能做到這一點呢？”

楊毅回應(yīng)道：“我們的孩子是否具有這樣的追求？要培養(yǎng)出一個河村勇輝，背后需要無數(shù)孩子為之努力，才能從中脫穎而出。至少要有大約1萬個一米七的青少年竭盡全力追夢，才能冒出一個河村勇輝?，F(xiàn)實是，為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，需要有大量孩子在沒有經(jīng)濟負擔(dān)的情況下投身于籃球?！?/p>

“美國和日本都是那些體教結(jié)合的典范國家，它們能夠讓所有孩子自由探索，直到自己喜歡的事物，而不必提前選擇人生道路。網(wǎng)絡(luò)上的視頻顯示，日本的籃球教練強調(diào)了這種愛好驅(qū)動下的長期堅持，這樣的體制為孩子們提供了良好的成長環(huán)境?！?/p>

楊毅總結(jié)道，導(dǎo)致中國籃球無法培養(yǎng)出像河村勇輝一樣的優(yōu)秀球員，主要在于環(huán)境和體制問題，以及對孩子們的支持和引導(dǎo)不足。同時，缺乏豐富的混血基礎(chǔ)也使得中國籃球未能誕生八村塁級別的球員，而歸化政策的實施亦面臨諸多挑戰(zhàn)。最終，根源還是體制層面的不足，這才是根本問題所在。返回搜狐，查看更多

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