近日，因為鑰匙有網(wǎng)民爆料，個淀山西大同一女生在校門口買淀粉腸，粉腸被學校工作人員強行拿走電動車鑰匙和家門鑰匙。強奪11月2日，學生大同市第四中學校發(fā)布聲明，教育稱已經(jīng)針對此事成立工作專班，不該霸氣進行全面調查核實，凌人將根據(jù)調查情況依法依規(guī)處理。因為鑰匙
網(wǎng)傳視頻顯示，個淀發(fā)現(xiàn)鑰匙被拿走后，粉腸涉事女生明顯受到驚嚇，強奪追著工作人員反復哀求“你還給我，學生你還給我”，教育語氣中帶著哭腔，不該霸氣聽來令人心疼。
學校工作人員，無論是老師還是管理人員，都應當愛護學生。一個中學生，只是在校門口買了一根淀粉腸，能有多大的錯？何至于要被強行拿走電動車鑰匙和家門鑰匙，讓學生承受一番驚嚇。
或許，這名工作人員只是執(zhí)行學校的某項規(guī)定，其本意或許是“保護”學生，避免學生受到食品安全問題的侵害。但這般生硬、粗暴的無知，早已背離了保護的初衷，帶給學生的傷害遠比吃一頓垃圾食品更為嚴重。
為阻止學生出門購買食品，不惜以拿走學生鑰匙相要挾，對于學生而言，意味著有家難回，“天都要塌了”，這何嘗不是一種“霸凌”？可是，這名工作人員似乎并沒有意識到此舉的不妥，反而做得心安理得。
此事關乎學生身心健康，不能等閑視之。涉事學校應積極回應輿論關切，依法依規(guī)嚴肅處理相關責任人員，并及時向社會通報后續(xù)處理情況。
值得警惕的是，類似事件并不少見。據(jù)報道，曾有學校禁止學生吃外賣，將學生外賣扔進垃圾桶；還有學校打著“確保學生食品安全”的旗號，把學生外賣扔進綠化帶。
此類事件，通常以守護學生食品安全、培養(yǎng)學生健康飲食習慣為借口，打著“為學生好”的旗號，實則行傷害學生之實，不但侵犯了學生合法權益，還可能給學生造成難以排解的心理創(chuàng)傷。更嚴重的是，此類行為因為涉及學校和老師，且理由冠冕堂皇，其造成的傷害往往被忽視和淡化。
一段時間以來，各地高度重視學校霸凌問題。學生之間的霸凌行為，得到了更有針對性的整治。但是，個別教師或者學校工作人員不自覺的霸氣凌人，卻沒有得到應有的重視。只有真正讓學生感受到老師的愛與溫暖，讓校園生活如沐春風，才能徹底鏟除霸凌滋生的土壤。（齊魯晚報·齊魯壹點評論員）
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